¿Qué es Propósito & Acción?


De poco sirve tener una IDEA si no la pones en PRÁCTICA. De nada sirve marcarte un OBJETIVO si no haces el TRABAJO que lo convierte en realidad. Pero lo más importante es tener clara tu META y trazar una hoja de ruta que se ajuste a tus NECESIDADES. Precisarás ORIENTACIÓN FORMATIVA para recorrer el camino, MOTIVACIÓN que te impulse hacia adelante y ASESORAMIENTO PERSONAL para sacar lo mejor de ti mismo.

Ese es el PROPÓSITO, pasemos ahora a la ACCIÓN.



Pensando en el propósito para pasar a la acción...

25 febrero 2014

100.000 visitas al blog de P&A... ¡Gracias!

Hoy hemos llegado a las 100.000 visitas al blog... Y yo estoy muy agradecido...


Justo ahora, cuando empieza la parte más dura de la preparación, tanto para vosotros como opositores como para mi como preparador, superar la barrera y llegar a las seis cifras es un aliciente más para seguir haciendo las cosas lo mejor que uno sabe...


Me gustaría mucho poder dar respuesta a las muchas peticiones que recibo a través de los comentarios del blog o incluso por mail sobre la publicación de los materiales que utilizo en mis clases...  Claro que me gustaría poner aquí los resúmenes de los temas o las prácticas resueltas más interesantes... Pero debéis comprender que me debo a mis opositores. Al fin y al cabo todo esto sólo es posible por la sencilla razón de que ellos acuden a mis clases...


De todos modos, confío en que los mensajes de ánimo o las orientaciones que sobre esto y aquello que habitualmente son el tema central de las entradas del blog sirvan a todos los que lo leen...


Lo dicho, muchas gracias por leerme y por tener presente este blog en vuestra andadura como opositores...


Jesús Molina

21 febrero 2014

La recta final: quedan unos 125 días para el examen...

Pues echando cálculos, y sin saber aún qué fin de semana de junio será el examen escrito, calculo que eso es lo que queda para tan señalado día: 125 días, 125 jornadas de estudio...

¿Son pocos días? ¿Son muchos? ¿Qué se puede hacer en este tiempo que tenemos por delante? Pues, como muy a menudo suelo decir, no es una cuestión de cantidad, sino de calidad... Y se puede hacer mucho, poco o nada, según cada uno se organice...

Mi propuesta es la que sigue:

Hay que seguir avanzando, obviamente, pues todavía hay temas por ver y prácticas por realizar, pero ya ha llegado el momento de empezar a repasar de un modo sistemático. Así que el método que propongo no es otro que: un paso para adelante y una mano hacia atrás... Planificad vuestro tiempo de estudio de un modo nuevo a partir del 1 de marzo. Ahora hay que imprimir un ritmo distinto al estudio, no digo que más horas (que, como siempre, cuantas más mejor), sino alternar los avances con la consolidación de lo anterior... Avanzar hay que seguir haciéndolo, pero de nada sirve sólo avanzar... hay que retomar lo de ayer para ir cerrando etapas... Aunque todavía nos quedará el último repaso definitivo que es el del mes de junio... Ese repaso se hace a todo tren...

Para llegar a ese punto en perfecto estado, lo preciso es ir organizando este primer repaso de verdad. Por ello os aconsejo que dediquéis algo de vuestro tiempo de estudio a repasar los temas que estudiasteis en septiembre, octubre, noviembre y diciembre, y los vayáis "cerrando" temporalmente... No importa si algunos temas te los sabes al 100% y otros al 50%, lo importante es ir "cerrando" temas...

Bueno, os propongo comenzar el repaso por los 5 temas de introducción (temas 1, 2, 20, 21 y 55). Dadle una vueltecita, volved a leerlos con ganas, reconoced aquello que ya os sabéis y intentad fijar en vuestra mente lo que aún os haga dudar... Ayudaos de los mapas conceptuales que se incluyen en cada tema... Ahí está todo, realmente... Si podéis recordar los mapas conceptuales no tendréis problemas para poder escribir el tema...

¿Cuánto tiempo necesita el repaso de cada uno de estos temas? Yo creo que con un par de horas de trabajo por tema debéis tener suficiente... Y, repito, no se trata de llevarlo a la perfección (ojalá!); se trata de tener conocimientos de cada tema (de unos muchos y de otros menos)... Lo importante es que, al repasarlos, refresquéis los conocimientos que sobre ellos tenéis y consolidéis un poco más el argumento de cada uno de ellos...

Decidid, definitivamente, si el tema en cuestión terminará siendo un tema "estrella" para ti o, en caso contrario, un tema más del que sabes algo pero que lo mejor será no hacerlo (o que no caiga en el sorteo...). Haced distintos montones: un montón para los temas que mejor llevéis, otro montón para aquellos que llevéis regular y otro montón para los que, en definitiva, no lleváis (aunque sepáis algo de ellos). El primer montón debe volver a ser repasado con profundidad, el segundo montón debe ser repasado más rápidamente y el tercer montón quizás no merezca la pena dedicarle más tiempo del que nos lleva volver a leer el mapa conceptual... Esto es lo que estáis decidiendo ahora de cara a junio... Ahora comenzamos a cribar los temas en función del dominio que tenéis o terminaréis teniendo de ellos... Por eso es tan importante el repaso que empieza en marzo...

De este modo, si son dos horas de trabajo concentrado y no os perdéis en vaguedades, empezaréis a ir cerrando el cerco sobre los contenidos que sin duda tendréis que resolver el día del examen... Ayer lo dije en clase y lo repito aquí: al final sólo se trata de responder bien a un tema de los cuatro sorteados... Y seguro que una de esas cuatro bolitas se corresponde con algunos de los temas que ya hemos trabajado en profundidad en las clases... Focaliza esta idea y no te despegues de ella: EL TEMA QUE HARÉ EN EL EXAMEN YA LO HE TRABAJADO EN CLASE Y ESTUDIADO... ES UNO DE LOS QUE VOY A REPASAR A PARTIR DE AHORA...  

¿Y las prácticas? Pues lo mismo... Ya hemos trabajado muchas de ellas en clase, pero es preciso que repaséis las más importantes... Todas las que hemos resuelto en clase, tema por tema, y algunas más de vuestra elección... Dedicad a esto una hora más...

Yo haría lo siguiente para cada tema que repasara:

Lectura tranquila del tema con el mapa conceptual por delante (1 hora), incidiendo en las ideas y conceptos más importantes (los que están en el mapa conceptual)... Empezad a memorizar aquellos datos que sean más relevantes... En una hora debéis de tener tiempo suficiente para hacer esto si no desaprovecháis el tiempo...

La segunda hora del repaso la dedicaría a intentar levantar el tema, diciéndomelo a mi mismo en plan coloquial, es decir, el tema se divide en estas partes, primero pondría esto y aquello, luego hablaría de esto y lo otro, no debo olvidar citar esto y lo de más allá... Y, así, haciendo un recorrido "visual" por el argumento general del tema, su organización y sus contenidos más importantes... No es preciso que lo llevéis todo atado y bien atado... Pero si es fundamental que tengáis muy claro el hilo argumental del tema y los contenidos más importantes y dónde van cada uno de ellos... Podéis repasar el tema mientras paseáis o hacéis deporte (no importa si la gente os ve hablando solos...). Bajo mi punto de vista, la hora ideal para hacer esto es al atardecer, antes o después de cenar... Si os habéis grabado leyendo el tema, también es bueno ponerse ese audio y dormirse escuchándolo, incluso si os dormís antes de que el tema termine (el cerebro sigue despierto...).

En resumen; una hora de trabajo con los papeles en la mesa de estudio y otra hora de reflexión y repaso del tema al final de la jornada... Como yo dejaría esto último para el final del día, tras la primera hora de repaso dedicaría la siguiente hora para trabajar un poco las prácticas de ese tema... Lo que os dé tiempo en una hora... Reconoced las más importantes o leeros los apuntes sobre las que hemos trabajado en clase... Lo importante es echar trabajo atrás...

Yo me propondría, para la semana que va del 1 al 9 de marzo, seguir avanzando con los temas de la semana que trabajamos en clase en esos días y repasar al menos tres temas del principio... Repito, de esos tres temas, seguro que hay algunos que llevaréis muy bien y otros regular... Pero lo importante es conseguir tener la sensación de ir avanzando y cerrando temas...

Os doy los días que quedan hasta esas fechas para que planifiquéis vuestro tiempo y organicéis vuestra mente de cara al repaso...

Seguramente os guiaré de algún modo a través del blog o del Facebook de P&A...

Ánimo y a trabajar!!! 

  

19 febrero 2014

El bajón que todo opositor tiene antes de los exámenes...

Lo hablé el otro día en clase y me llegan las primeras noticias... Se acerca el bajón.

¿Qué es eso del bajón? Bueno, se trata de un estado anímico en el que todo opositor que de verdad está estudiando entra en algún momento entre los meses de febrero-mayo...

¿Cuáles son los síntomas? Por lo general, el cansancio y el desánimo se apodera del opositor... Ve el final del camino que lo lleva hasta el examen como una cuesta hacia arriba muy, muy empinada, dificilísima de subir... El tiempo no le cunde y le cuesta la misma vida estudiar o retener algunos datos fundamentales (de lo secundario, mejor no hablamos...). No es una depresión, desde el estricto sentido médico, pero se le parece algo... El cuerpo desmadejado, los ánimos por los suelos, la inseguridad ha ganado la liga y, por si hiciera falta más, se llega al colmo de la introversión: ninguna ganas de contar nada, no sabe uno cómo explicar lo que le pasa...


¿Qué es realmente lo que os está pasando? Es más sencillo de lo que pueda parecer. Son sólo dos cosas las que aquí concurren: cansancio acumulado y gran peso de la responsabilidad que uno ha asumido voluntariamente... Es normal que sintáis el cansancio después de largos días, semanas y meses de estudio más o menos intensivo (algunos me dirán: años!!!). El cuerpo está cansado, agotado... El opositor somete a su cuerpo, a su mente, y también a su "alma" a una presión grande... Y eso se nota... Por eso mismo digo siempre que sólo tiene bajón aquel que está de verdad haciendo el esfuerzo adecuado... El que no estudia nada no tiene bajón... Y el que estudia poco tampoco, en todo caso algo de remordimiento... Por otro lado, hemos apostado fuerte por conseguir esta meta y todos, en diferente medida, habéis invertido vuestro tiempo y recursos en ir lo mejor preparados para una prueba en la que os vais a tener que medir con los demás... Tenéis pendientes de vosotros a todos los que os quieren bien y, aunque el opositor es uno, también "opositan" los novios y novias, maridos y mujeres, madres, padres, hijos, hijas y amigos en general... Y esa responsabilidad pesa... Mucho!!!!

Las dudas os asaltarán, preguntándoos si seréis capaces de hacerlo bien, si no fallaréis en el último minuto... Todo eso es muy normal... No hay opositor con plaza que no pueda contar esa historia o similar...  Así que no hay problema que no tenga una fácil solución...

Os daré la receta para superar el bajón, hecho ya el diagnóstico: PARAD POR UNOS DÍAS...

Si, parad... Dejad de estudiar y permitíos un descanso... Vais a ver que con un par de días es suficiente... Dejad los temas y sus prácticas, la programación y sus unidades... Interrumpir todo vuestra planificación y dedicaos a reflexionar mientras descansáis... Si, dormid un poco más y salid a pasear, mejor solos que acompañados... Reflexionad sobre los motivos de esta aventura... ¿Qué os llevó a tomad la decisión de presentaros a las oposiciones y a dedicar tanto tiempo a su preparación? ¿Cuál será el premio que lograréis por fin conseguir? Recordad cómo erais cuando tomasteis la decisión de convertiros en profesor... Tenéis que dar el último empujón a vuestro objetivo, y para eso es preciso hacer una pequeña parada para retomar fuerzas...

Salid también con alguien que os comprenda de verdad y dad una vuelta, id al cine, tomaos algo... Incluso una juerguecita sin consecuencias es buena... Daos un pequeño homenaje que os lo merecéis... Y que todo ello os sirva para cargar las pilas y, al cabo de dos días, tres a lo sumo, volver a la carga... 

No es fácil esto de ser opositor, no lo es... Me refiero a opositor de verdad... Nada que ver con eso de pasear los apuntes de aquí a allí, jugando a la lotería con temas y prácticas... Me refiero a opositores que se preparan de forma sistemática y planificada... Aquellos que llevan un número de temas considerable bien sabidos (sus temas estrellas), pero que tienen conocimientos de todos los demás... Opositores que han mirado, trabajado, reflexionado e indagado sobre miles de documentos (prácticas) de modo que su cabeza termina siendo un pequeño-gran ordenador que es capaz de relacionar esto con aquello y hacer ejercicios prácticos ricos y brillantes... Me refiero, también, a opositores que han trabajado una programación propia donde han puesto su propio concepto de la enseñanza y unas unidades en las que cada una de sus palabras y materiales han sido elegidos con sumo cuidado e intención...

Me refiero a mis opositores, claro está...  Y a otros que no son míos pero que podrían serlo por cómo hacen las cosas...

Bueno, pues si el bajón se anuncia, dadle la bien venida... Qué entre el bajón hasta el fondo del pasillo... Controlad vosotros el bajón, que no sea él el que os controle a vosotros... Descansad unos días (pocos) y luego apretad con fuerza... El bajón puede daros ahora o en los próximos meses, pero nunca en mayo... El que aguanta el bajón y lo evita, termina despeñándose pro el precipicio del gran bajón del mes de mayo... Y para ese no hay remedio...

Así que, si tiene que haber bajón, que lo haya ya mismo... Cuanto antes mejor... Mi momento idóneo para el bajón es el mes de marzo... Ya veis, yo creo que el buen opositor debe de programar hasta el momento justo de su bajón...

Hasta aquí... Aprovecho para decir que el motivo de que escriba poco últimamente en el blog es que estoy muy liado con las clases y los materiales y demás intendencias... No doy abasto... Pero quiero retomar esta sana costumbre... Esta entrada no me ha llevado más de media hora escribirla... Debería sacar una media hora cada dos o tres días para escribir algo aquí... Me merezco una reprimenda... Ahora mismo me la daré... 

Os prometo una entrada muy pronta hablando de cómo dar los repasos y cómo organizar los escasos 150 días que nos quedan para el examen....

Un abrazo a todos los que me leen!!!