¿Qué es Propósito & Acción?


De poco sirve tener una IDEA si no la pones en PRÁCTICA. De nada sirve marcarte un OBJETIVO si no haces el TRABAJO que lo convierte en realidad. Pero lo más importante es tener clara tu META y trazar una hoja de ruta que se ajuste a tus NECESIDADES. Precisarás ORIENTACIÓN FORMATIVA para recorrer el camino, MOTIVACIÓN que te impulse hacia adelante y ASESORAMIENTO PERSONAL para sacar lo mejor de ti mismo.

Ese es el PROPÓSITO, pasemos ahora a la ACCIÓN.



Pensando en el propósito para pasar a la acción...

29 mayo 2013

¿Te atreves a soñar? Entrando en la zona mágica....

Las grandes preguntas que todo opositor se debe hacer: ¿Cómo llegar a hacer realidad mis objetivos? ¿Cómo conseguir mis sueños? ¿Cómo lograr el triunfo?
 
Todo depende de lo que tú creas....
 
Debes pasar de la zona de confort a la zona de aprendizaje para llegar a la zona mágica, saltando la zona de pánico... Este es el mapa del tesoro y los enclaves de la ruta a seguir...
 
Lo que algunos llaman suerte no es otra cosa que entrar en la zona mágica y acomodarse en ella... Para ello el miedo debe ser vencido por la motivación: debes creer en ti... A medida que adquieras una autoestima creciente podrás responder correctamente a las siguientes preguntas:
 
¿Quién soy realmente?
 
¿Qué me motiva?
 
¿Por qué estoy haciendo esto?
 
¿Para qué estoy luchando?
 
¿Cómo hacerlo realidad?
 
En el proceso, debes tener presente esto: ten paciencia con tu aprendizaje y confianza en tu objetivo, prepara bien tu estrategia, se perseverante y positivo, y antes de lo que te imaginas...
 
El objetivo será una realidad
  
 
 


28 mayo 2013

Preparando el curso 2013-2014...

Pues si, aquí estamos... pensando y pensando cómo organizar el próximo curso 2013-2014 para dar el mejor servicio posible a los nuevos y antiguos opositores...

Lo primero que quiero decir es que, como ya avancé en la anterior entrada del blog, el planteamiento inicial para este próximo curso es de "año de lucha". Y esto debe ser así, pues otra cosa es no querer ver la realidad. La convocatoria 2014 será reñida, muy reñida... La pelea será dura, pero el premio es muy grande... Siempre ha sido un premigo gordo sacar la plaza de funcionario, pero ahora, estando las cosas como están, más que nunca, en realidad...

Hoy he leído esto: "Los débiles quieren controlar a las personas. Los fuertes quieren controlar su propio ser. Descubre tu verdadera fuerza...". Y me parece tan interesante eso de descubrir la verdadera fuerza de uno... Para ello, es muy cierto, hay que ser fuerte... Yo creo que, más que fuerte, realmente valiente... Nos ha tocado vivir una época en la que hay que ser valiente... O te comen los tiempos.

Yo busco valientes para el curso que viene... Se presenta duro, esto que vaya por delante. La cosa, en general, está fea, no... lo siguiente. Hay pocas expectativas reales de trabajo en cualquier campo, esa es la verdad. Y lo que hay está muy peleado y las condiciones son muy precarias. Por todas estas razones y por cualesquieras otras que cada uno pueda sumar a éstas que yo expongo, quiero formar un grupo de opositores para el próximo curso 2013-2014 que tenga claro al 100% que su objetivo es sacarse la plaza de funcionario y empezar a trabajar como profesor a partir de septiembre de 2014.

Ya sé que cada uno tiene su vida y sus expectativas y condicionantes... Cuando hablo de tener claro al 100% el objetivo de sacarse la plaza no me refiero a tener el 100% del tiempo para ello. No se trata de cantidad de tiempo, sino de calidad de tiempo... Ese es el secreto... La dispersión ayuda poco a conseguir los objetivos. De ahí que el mundo en el que vivimos tienda a la dispersión... Mucha gente dispersa en múltiples intereses es mucha gente que no va a ningún sitio y, por lo tanto, es fácil de llevar de aquí para allá según convenga... Según convenga a los que lo controlan todo, obviamente...

No digo que haya que renunciar a los amigos, a la familia, incluso a hacer algunos trabajos (o a trabajar diariamente para ganarse un sueldo). Todo eso hay que llevarlo para adelante... ¡Qué remedio! Me refiero a la óptima organización del tiempo de cada uno y a la priorización de lo urgente e importante frente a otros aspectos que ya están conseguidos o cuya misión debe ser apoyarte para que puedas conseguir tu objetivo (ese es el papel de la familia y los amigos: ponértelo fácil y no difícil).

Por eso quiero valientes, dispuestos a conseguir el objetivo de ser funcionarios a partir de septiembre de 2014... No quiero medias tintas, no quiero que ninguno de los opositores de mi grupo esté en ese rollo... Quiero gente convencida de lo que quiere y que sepa lo que tiene que dar a cambio. Os lo digo yo, aunque se de sobra que también vosotros lo sabéis: esfuerzo, trabajo y fuerza de voluntad para domarse a si mismo... Ese es el secreto, la doma de uno mismo... Somos tan salvajes, la verdad...Nos encantaría hacer lo que queremos en cada momento, disfutrar de nuestra libertad a cada instante, pero luego nos quejamos amargamente de no ser realmente libres porque no hemos conseguido las herramientas para ello (seguridad laboral y económica, nuestro sitio en el mundo, tranquilidad de espíritu...). Eso es lo que hay que meterse en la cabeza: todo tiene un precio, nada es gratis...

Uno de los males de nuestro tiempo, y que afecta sobre todo a la gente más joven, es la creencia erronea de que todo les es debido... Nada os es debido, ni a vosotros, ni a mi, ni a nadie... Por suerte o por desgracia, todo hay que pelearlo... Y tal como se están poniendo las cosas, más duro cada vez... No digo que esto esté bien o que sea justo, pero que esto es así es "el Evangelio", como dirían los castizos... A veces he tenido en el grupo a opositores que, por haber sacado una nota alta en una oposición anterior, ya creen que la plaza les es debida... Y nada más alejado de la realidad... Cada día se organiza una pelea nueva... Y nos guste o no hay que pelearla... El que se echa atrás, no la pelea y, por lo tanto, no puede ganarla... Por eso hace falta ser valiente... Y cualquiera puede ganarla, tanto el luchador experimentado como el novato inexperto... Es una cuestión de actitud y mentalización (eso que algunos, sin saber mucho del tema, llaman suerte).

Bueno, pues tras estas bonitas palabras de introducción, pasemos a las cuestiones importantes. Primero las preguntas... Y luego las noticias... Vamos allá con las cuestiones que flotan en el aire:

¿Habrá oposiciones de Secundaria en el verano de 2014?

Todo indica que si. Del mismo modo que la Junta ha convocado Primaria en 2013, convocará Secundaria en 2014. A pesar de los rumores interesados que continuamente dicen que no y que no, con el único propósito de quitar las ganas a los que decidan opositar, como he recordado aquí varias veces, éste es un compromiso oficial del Presidente de la Junta ante el Parlamento de Andalucía.... Lo más interesante a partir del minuto 4:20... "las oposiciones son imprescindibles en Andalucía".

 

 
¿Habrá cambio de temario para las oposiciones de 2014?

El Ministerio ha hecho pública su intención de cambiar el temario actual (dentro de su proyecto más amplio de cambio de sistema de acceso). Para que el cambio de temario afecte a las oposiciones de 2014, éste tiene que efectuarse oficialmente (publicación en BOE) antes del 31 de diciembre de 2013. Quedan siete meses para la fecha tope (contando con los meses inactivos del verano) y no se oye hablar ni de borradores ni de nada que se le parezca... Habrá que esperar, pero el tiempo pasa... El temario que se apruebe tiene que ir en consonancia con el tipo de pruebas que compongan el nuevo sistema de acceso... Así que lo lógico sería que este nuevo temario se aprobara al mismo tiempo que el sistema de acceso...

¿Habrá cambio de sistema de acceso para las oposiciones de 2014?

Lo mismo digo. Intención y anuncio hay, pero el tiempo pasa y todo indica que el asunto se va a retrasar... No obstante, el ministro Wert ha anunciado por activa y por pasiva que el nuevo sistema de acceso pretende primar más la nota de los exámenes que otras consideraciones... Ya sabemos que va por ahí... O sea, que hay que estudiar mucho si o si (ninguna novedad).

En resumen, un año de mucho estudio y espera...

A todos aquellos que precisen de la seguridad de un temario, un sistema de acceso y una convocatoria para ponerse a estudiar en septiembre les digo que éste no es su año. Nunca va a ser su año. Nunca se ha tenido seguridad de que hubiera convocatoria hasta el mes de enero-febrero en el que salía la OEP... Nunca se ha estado libre de un cambio de temario repentino o de modificaciones de menor o mayor calado en el sistema de acceso (borradores fallidos de 2007 y 2011, cambios efectivos de temario en 2011-2012, cambios en el sistema de acceso de 2004, 2007 y 2011...). Vamos, que hacer equilibrios sobre el alambre es consustancial al mundo de las oposiciones. Por una sencilla razón: las oposiciones no son sólo el examen, es todo lo que viene antes, mucho antes... El proceso de selección comienza el mismo día en que uno se convierte, por su libre decisión, en opositor.

A todos aquellos que tengan claro que quieren luchar por una de las plazas les digo que éste si es su año. Habrá que pelear duro, pero... ¿hay otra cosa? Otra cosa medianamente digna laboralmente, quiero decir...

De modo que, pensando en todos aquellos que tengan claro prepararse (o seguir preparándose) con vistas a la convocatoria 2014, se han programado varias modalidades de preparación, teniendo en cuenta las distintas trayectorias de los opositores. Adelanto que he renunciado a incluir la modalidad de medio curso, es decir, un curso básico en el que se asiste a clase cada 15 días. En este curso que ahora termina (2012-2013) si la hemos tenido (el curso de mantenimiento básico), pero no puede uno enfrentarse con unas mínimas garantías a unas oposiciones con ese ritmo de trabajo. Y por eso mismo no lo voy a impartir. El que sólo necesite medio curso en año de oposiciones es que ya, realmente, no necesita preparación.

No obstante, si creo que algunos de vosotros podéis necesitar una ampliación de contenidos para profundizar en el temario y abarcar aspectos de éste (tanto en temas como en prácticas) que habitualmente se quedan al margen u otros que, por su complejidad, necesitan de más horas para su explicación. Por ello  voy a incluir una modalidad de cursos en la que, en función de las necesidades y posibilidades de cada opositor, podáis ampliar vuestra preparación diseñando "a la carta" la formación a la que váis a asistir: se trata de los cursos monográficos (modalidad 3) de la que más adelante os hablaré. Además, también podéis prepararos a través de las asesorías personalizadas e individuales... Pero vamos por partes. Os incluyo a continuación parte de la información que estamos volcando en la página web de P&A y que podréis visitar en unos días (ya será anunciada su inauguración).

¿CUÁNDO COMIENZA EL CURSO P&A? ¿QUÉ TIPO DE FORMACIÓN OFRECE P&A?

El curso dará comienzo a mediados de septiembre y se prolongará hasta mediados de junio, si bien cada una de las modalidades previstas tiene una duración distinta. Hemos diseñado estas modalidades pensando en las diversas necesidades de cada opositor y teniendo cuenta su consideración como nuevo o antiguo alumno.

MODALIDAD 1. Preparación para el examen escrito (temas y prácticas):

Esta modalidad se desarrollará a lo largo de 36 sesiones (4 sesiones al mes) de cuatro horas y media cada una (incluida media hora de descanso). Incluye temario actualizado y amplia colección de prácticas. En cada sesión se trabajarán dos temas y las prácticas más relevantes en relación a cada uno de ellos a través de una presentación TIC. Está pensada para tener una visión amplia del temario y sus prácticas, barrer todos los contenidos, abordando todo lo imprescindible (lo que es obligatorio saber). Al estar planteada como la modalidad que contribuye a la más óptima organización y seguimiento del trabajo diario del opositor, es ésta la base sobre la que se puede construir todo lo demás, pues sirve tanto para repasar lo ya sabido, como para abordar por primera vez según qué contenidos.

Los temas que se entregarán están desarrollados en unos 7 u 8 folios (a dos caras), todos muy bien redactados y con los contenidos relacionados entre sí. Estos contenidos están estructurados a través de una serie de preguntas que son respondidas a lo largo del tema. Cada tema incluye guión-presentación del mismo, introducción, desarrollo del tema, conclusión, bibliografía actualizada, relación de los contenidos del tema con la legislación vigente y relación de los mismos con el contexto andaluz. Todos los temas están realizados por mi (que los presento brevemente y justifico en clase) y actualizados de forma continua. Además, cada tema incluye un mapa conceptual-resumen de 1 folio (a dos caras). En la presentación de los distintos apartados de cada tema se intercalará el trabajo de aquellas prácticas que contribuyan a la mejor compresión del mismo (prácticas fundamentales).

Las prácticas están organizadas por temas. Así, cada tema lleva su propio dosier de prácticas, algunas de ellas resueltas ampliamente (incluyen identificación, análisis, comentario y conclusión de cada documento). La colección completa de prácticas 2013-2014 alcanza ya casi los 4.000 documentos (textos, mapas y gráficos históricos, imágenes de arte, gráficos, diagramas y mapas geográficos, etc.). Todas las prácticas vienen convenientemente identificadas. Como ya se ha avanzado, en cada sesión se trabajarán una serie de ellas en relación a los dos temas previstos, ocupándonos este trabajo la mayoría del tiempo de cada sesión. Es importante señalar que en todas las sesiones se incluirán, junto a las consideradas fundamentales, prácticas nuevas no trabajadas anteriormente por los antiguos alumnos de otros cursos. 

Precio de la modalidad 1: 150 euros/mes.

MODALIDAD 2. Preparación para el examen oral (programación y unidades didácticas): 

Esta modalidad se desarrollará a lo largo de 9 sesiones (una sesión mensual) de cuatro horas y media cada una (incluida media hora de descanso). Incluye un modelo de programación y de unidades didácticas (adaptables a cada uno de los cursos de ESO y Bachillerato). A lo largo de las sesiones se explicará cómo realizar la programación y las unidades (adaptando el modelo presentado al propio proyecto elaborado por cada opositor), y se podrá exponer ante el grupo tanto la defensa de la programación como la unidad.

Precio de la modalidad 2: 50 euros/mes.

MODALIDAD 3. Cursos monográficos sobre contenidos concretos de las distintas materias de la especialidad:

Esta modalidad se desarrollará a lo largo de todo el curso con el objetivo de profundizar en aquellos contenidos que cada opositor necesite, complementando, de este modo, la formación recibida en la modalidad 1. En cada uno de estos cursos de ampliación de contenidos se trabajaran diversos ejercicios prácticos a través de un material específico que se entregará al opositor (material distinto al de la modalidad 1). La duración de cada curso será de 4 horas y media (incluida media hora de descanso). Cada opositor podrá elegir el curso o cursos que más necesite para su completa preparación. De este modo se pretende que sea el opositor el que confeccione su modelo de preparación según sus necesidades reales.
 
Conviene aclarar que esta modalidad no puede suplir a la modalidad 1, ni siquiera en el caso de asisitir a todos los cursos monográficos, pues se tratan contenidos que no están incluidos en el temario pero que podrían caer en las prácticas (arte bizantino o historia de Bizancio, por ejemplo) o contenidos si incluidos en el temario pero que se trabajan aquí con gran exhaustividad por su especial dificultad o por la importancia de sus prácticas (los climas, por ejemplo) o que se trabajan de un modo transversal para enriquecer la visión fragmentada de los mismos propiciada por el temario (Historia por temáticas: evolución de las formas políticas en Occidente desde la Antigüedad a la actualidad, por ejemplo)
 
A modo de ejemplo, os avanzo algunos de los contenidos que serán objeto de cursos monográficos:

GEOGRAFÍA: completo recorrido por los climas del mundo a través de distintos climogramas analizados según Köppen, ejercicios con tasas demográficas y pirámides de población, estudio exhaustivo de los mapas del tiempo, etc.

HISTORIA: desarrollos históricos no incluidos en el temario (imperios de Egipto y Mesopotamia, Bizancio y las Cruzadas, etc.), Historia por temáticas, Historia por países, etc.

ARTE: estilos artísticos no incluidos en el temario (bizantino, neoclásico, romántico, etc.), recorrido por el Patrimonio artístico de Andalucía, evolución de las formas y los conceptos artísticos a través de los diversos estilos, artistas fundamentales de la Historia del arte, etc.
El listado de cursos definitivo (con sus títulos y contenidos) y las fechas de su realización se publicarán en septiembre.

Precio de cada curso monográfico de 4 horas: 50 euros.

Packs de cursos (a elegir por cada opositor):
  • 3 cursos de 4 horas cada uno: 135 euros (10% de descuento).
  •  
  • 6 cursos de 4 horas cada uno: 255 euros (15% de descuento).
  •  
  • 9 cursos de 4 horas cada uno: 360 euros (20% de descuento).

ASESORÍAS:

A lo largo del curso, cada opositor podrá solicitar asesorías individuales y personalizadas con el preparador, tanto los nuevos como los antiguos alumnos. Estas asesorías servirán para realizar exposiciones orales de forma individual, resolver dudas, optimizar la organización del trabajo, requerir del preparador un seguimiento continuo, etc.

Precio: 20 euros/sesión de una hora.

Todo esto que os he expuesto más arriba no es otra cosa que la serie de servicios que vamos a ofrecer en P&A, pero ahora quiero indicaros algunas particularidades y recomendaciones...

¿EN QUÉ TIPO DE MODALIDAD TENDRÍAS QUE MATRICULARTE?

Alumnos nuevos en P&A para la preparación completa: Tendrán que matricularse obligatoriamente de las modalidades 1 y 2, siendo el precio total de este pack: 165 euros/mes (casi un 20% de descuento sobre la suma de las dos modalidades por separado). Además, estos alumnos podrán asistir a una asesoría individual y personalizada sin coste adicional.

Alumnos nuevos en P&A para la preparación del examen oral únicamente: Tendrán que matricularse de la modalidad 2, siendo el precio: 50 euros/mes.

Antiguos alumnos que hayan cursado al completo el curso de repaso P&A 2012/2013 en cualquiera de sus modalidades (cursos de mantenimiento básico o intensivo para antiguos alumnos y curso introductorio para nuevos alumnos): Tendrán que matricularse en la modalidad 1, siendo el precio: 150 euros/mes. Además, estos antiguos alumnos podrán asistir a varios de los cursos monográficos de la modalidad 3 que se realicen, sin coste adicional (a su elección según la temática), y disponer del servicio de asesoría individual y personalizada con el preparador. Concretamente, podrán asistir a tres cursos monográficos y a una hora de asesoría gratis aquellos opositores que realizaran el curso básico de mantenimiento, y a cuatro cursos monográficos y a dos horas de asesoría gratis aquellos opositores que realizaran el curso intensivo de mantenimiento o el curso introductorio.

Antiguos alumnos que no hayan cursado al completo el curso de repaso P&A 2012/2013 (en cualquiera de sus modalidades) y cualquier otro antiguo alumno del preparador Jesús Molina: Tendrán que matricularse de la modalidad 1, siendo el precio: 150 euros/mes. Además, estos alumnos podrán asistir a dos de los cursos monográficos de la modalidad 3 que se realicen, sin coste adicional (a su elección según la temática de los mismos).

¿PUEDO ASISTIR A UNO O MÁS CURSOS MONOGRÁFICOS SIN ESTAR MATRICULADO EN P&A?

Sí, aunque ello no te dará la consideración de antiguo alumno P&A para próximos cursos y siempre dependiendo de las plazas disponibles una vez matriculados los alumnos P&A.

¿QUÉ TEMARIO Y SISTEMA DE ACCESO PREPARA P&A?

El vigente (temario del año 1993 y sistema de acceso del año 2007). En caso de cambio de temario y/o sistema de acceso, la dinámica y los materiales del curso se adaptarían a lo establecido en el BOE.

CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN:

La matriculación y el pago de cada una de las mensualidades de cada modalidad incluyen la asistencia a clase y la entrega del material correspondiente.

Con la primera mensualidad (septiembre) se estaría abonando las dos sesiones del mes de septiembre y las dos sesiones del mes de junio de 2014 (modalidad 1).

Si un alumno se incorpora con el curso comenzado, abonará la mensualidad correspondiente al mes de la incorporación más un importe de 80 euros (modalidad 1) o 20 euros (modalidad 2) por cada mes que no haya estado matriculado, entregándosele todo el material que hasta ese momento se le haya facilitado a los alumnos que comenzaron el curso desde el principio. Los alumnos que se incorporen a la modalidad 1 a partir del 1 de diciembre de 2013 no podrán acogerse a la oferta de cursos monográficos y asesorías incluidas sin coste adicional sobre el precio del curso. Si podrán hacer uso de estos servicios P&A previo pago de los mismos.

La ausencia a las sesiones no exime del pago de la mensualidad correspondiente por parte del alumno. Si el alumno no desea continuar con el curso, debe ponerlo en conocimiento de Propósito & Acción y causar baja.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN:

El plazo de inscripción queda abierto a partir del día 3 de junio de 2013 (lunes). Con la inscripción se abonaría un importe de 50 euros en concepto de RESERVA DE PLAZA que se descontaría de la primera mensualidad. La fecha efectiva de inscripción será el criterio a tener en cuenta a la hora de ubicar a cada opositor en los grupos que se formen, además de su propia elección reflejada en el documento de inscripción.

La matriculación se hará efectiva a partir del día 2 de septiembre (lunes). Se entiende como matriculación el pago de la primera mensualidad del curso.

CALENDARIO DE SESIONES:

Los grupos se irán cerrando a medida que se alcance el mínimo de matriculados previstos. Los días previstos inicialmente para formar los posibles grupos son los siguientes:
  • Lunes: de 16’30 a 21 horas.       
  • Martes: de 16’30 a 21 horas.
  • Miércoles: de 16’30 a 21 horas.
  • Jueves: de 16’30 a 21 horas.
  • Viernes: de 16’30 a 21 horas.
  • Miércoles: de 9’30 a 14 horas.
  • Sábado: de 9’30 a 14 horas.

Esto que os acabo de contar, para la preparación de Geografía e Historia. La preparación de Lengua y Literatura, Matemáticas e Inglés están aún pendientes de confirmación (todavía estamos haciendo entrevistas con los posibles preparadores, buscando los mejores y que mejor se adapten al perfil P&A. Si conocéis a alguien interesado en ello...). 
 
A partir del lunes 3 de junio nos podéis seguir, además de a través de este blog, en la web de P&A y en facebook y twitter.

Bueno, pues esto es todo de momento, que no es poco...


 
 
 
 

Oposiciones y Pepe Griñan...


  
Comienza a hablar de su compromiso con las oposiciones a partir del minuto 4:20...

15 mayo 2013

La vuelta del hijo pródigo... Sigo vivo y coleando

Ufffff, qué de tiempo sin escribir nada en el blog... Algunos os preguntaréis qué me ha pasado... Pues nada, yo os lo cuento...

He pasado un par de meses muy volcado en asuntos personales que reclamaban mi atención desde hacía ya demasiado tiempo. No es que haya dejado de trabajar, ni mucho menos... He estado al pie del cañón, pero he podido organizarme para "vivir" un poco... A veces "vivir" es prioritario...

Desde hace ya muchos años he dedicado gran parte de mi tiempo al trabajo, pues mucho de lo que soy hoy y tengo se lo debo a él, realmente... Y, tras un par de meses de reflexión profunda, incluso dolorosa, tengo que decir que me encuentro muy satisfecho con lo conseguido hasta ahora... Dar clases, en el instituto a los adolescentes y a los futuros profesores en la preparación, es lo más gratificante que he hecho en toda mi vida...  De hecho es lo que ha ido forjando mi carácter... Un porcentaje de él ya iba incluido en mis genes, claro está... Pero otra parte importante de él está muy relacionado con mi desempeño profesional...
 
Muchas, muchísimas horas dedicadas al estudio de las oposiciones, a la preparación de éstas como opositor... Otras muchas horas dedicadas al trabajo en el aula... Y no son pocas las que he dedicado a ayudar a otros a preparar los exámenes para ser profesor... Y ahora, con la estabilidad profesional conseguida, ya iba siendo hora de dedicar algo de tiempo a otros menesteres... Y en eso estoy... En eso he ocupado muchas de las horas del último mes, incluso de los dos últimos meses desde la última entrada del 19 de marzo...
 
Ahora que ya está entrando en la recta final si puedo decir que el curso 2012-2013 ha sido duro e interesante, menos complicado que el anterior 2011-2012, con todas sus trampas políticas disfrazadas de convocatorias, recursos y noticias falsas o casi...  Y digo interesante porque he empezado una andadura nueva muy ilusionante y que me da más libertad... La libertad es un valor en alza en mi vida... He seguido trabajando con opositores de otros cursos, ya como de la familia, y he conocido a nuevos opositores que han formado un grupo unido y muy genuino... El buen rollo del grupo de los nuevos opositores está resultando proverbial...
 
Ando ahora preparando el curso que viene, el 2013-2014, que se avecina duro y esforzado... Como sabéis no hay nada oficial aún, pero la Junta pretende seguir con la política de convocatorias de oposiciones para el curso que viene, igual que ha hecho éste contra muchos de los pronósticos...
 
El curso que viene, que comenzará en septiembre (en pocos días se inaugurará la web de Propósito & Acción y podréis leer toda la información sobre inscripciones, matrículas y demás...), lo estoy planteando como "la madre de todas las batallas". Estoy programando el curso para un único perfil de opositores: aquellos que estén dispuestos a dejarse al piel en el asunto... Hay que darlo todo por el todo... Las cosas no están bien y, como todos sabemos, no hay otras muchas oportunidades laborales que merezcan la pena, así que me parece que lo único inteligente es, si se está seguro del objetivo a conseguir, apostarlo todo por el sueño de ser funcionario. Para ello es preciso un compromiso serio con el trabajo a realizar y la conciencia clara respecto a qué tipo de "monstruo" se está uno enfrentando...
 
Un curso en el que se debe estar preparado para los posibles cambios a mitad de camino y para los obstáculos que se presenten... Así que nada de medias tintas... Planteo un curso completo con muchos contenidos prácticos, los mejores materiales posibles y los mejores planteamientos y reflexiones sobre los contenidos (los antiguos alumnos ya sabéis a lo que me refiero). Ya se hará pública la información, como os digo, en la próxima semana...  
 
Mientras tanto, a terminar este curso de transición, donde tantas cosas nuevas hemos aprendido (yo nunca dejo de sorprenderme de la de cosas que me quedan por saber...). Y a mentalizarse sobre la dura escalada que habrá que realizar a partir de principios de septiembre... En la medida de mis fuerzas, estaré al 100% con todos los que se unan al grupo, antiguos y nuevos opositores... La verdad es que somos ya como una familia... Con los opositores antiguos tendré un trato especial, por su fidelidad... Y los nuevos, jejejeje... que se vayan preparando para la caña que les voy a dar... En fin... a ver qué os parece...
 
Hay gente que ha reservado ya plaza (de un modo informal, pues todavía no hemos abierto el plazo...), así que iros pensando ya lo qué váis a hacer... Si estáis dispuestos a dejaros la piel, éste es el sitio...
 
Durante el verano me voy a instalar en la playa (muy tranquilo en una casa a la orillita del mar) y voy a dedicarme a dos cosas: preparar las clases del curso que viene y a escribir (una de mis aficiones, como sabéis algunos). Tengo necesidad de desconectar, de descansar, pero al mismo tiempo de seguir avanzando... He dejado ya demasiado tiempo aparcado el último de los objetivos que me marqué conseguir cuando era un jovencito utópico e inexperto... Escribir algo bonito es lo que me queda y ya no lo voy a dejar para más adelante... Quién sabe lo que me espera en esta nueva faceta de mi vida!!!!
 
Recuerdo hace muchos años, una noche de verano (quizás agosto, no lo sé), paseando por el entorno de la Catedral y el barrio de Santa Cruz (vivía yo entonces en la calle Argote de Molina) y, en mi habitual tono peliculero, decirme a mi mismo: "Tengo que aprobar las oposiciones, ser funcionario y profesor de secundaria... También ser preparador de oposiciones y montar mi propio despacho de preparación, tener independencia profesional y económica... Y escribir algo bien bonito que guste mucho a la gente...". Bueno, pues lo que me falta es lo último y ya se me está pasando el arroz... Así que a ello voy... A ver cómo lo hago... Tengo varias cosas enjaretadas que me gustan mucho (alguna de ellas terminaré este verano en mi retiro playero) y un proyecto en la web rememorando las entregas literarias de Dickens (esto me emociona, la verdad...). Proyectos que se van dibujando en el aire, haciéndose realidad... Ya llega esto, por fin... Demasiados años esperándolo...
 
Bueno, amigos que me leéis, pues eso es todo... Bueno, todo no... En los dos últimos meses he tenido experiencias vitales de primer orden, alguna no muy agradable, aunque ya superada, y otras muy, pero que muy agradables que han hecho que todo lo menos mono desaparezca como por arte de magia... Y, quizás, de ahí he sacado la fuerza para dar este último salto que le faltaba a aquel sueño de joven inexperto con nada en los bolsillos y muchos pajaritos en la cabeza...
 
Cuando veo la situación por la que atravesáis muchos de mis opositores no puedo dejar de acordarme de mi mismo en los años 90... Esa década fue muy mala, malísima, desde el punto de vista laboral... No había el paro que hay ahora pero la cosa no estaba mucho mejor, la verdad... Recuerdo cómo nos sentíamos la gente de mi generación, con nuestros títulos bajo el brazo y nuestras ilusiones deshaciendose a pedazos... Pero, poco a poco, todos hemos ido saliendo a flote... Unos mejor y otros no tanto, es verdad... Pero hemos vivido, que no es poco...
 
Me gustaría daros un mensaje de optimismo... Se puede salir... Se puede avanzar... Se pueden conseguir las metas... Todos los días hay gente en el mundo que las consigue... Pero hay que intentarlo, pues de otro modo es uno mismo el que se cierra las puertas... Os animo a que luchéis por lo vuestro aunque sea por mero instinto de supervivencia... Más de una vez, el hombre saca lo bueno de lo malo, consigue el logro máximo a partir de la extrema dificultad... Al fin y al cabo, sólo somos unos bichos malos que hemos aprendido a sobrevivir por encima de nuestras pocas capacidades defensivas y gracias a nuestra inteligencia...
 
Hay que poner la inteligencia a trabajar, hay que sobrevivir como sea...
 
De nuevo mi escena favorita relacionada con las oposiciones y con la vida en general: el Titánic en pie, roto y empezando a hundirse... Leonardo Di Caprio conserva la calma y, ante la desesperación de la gran mayoría de los pasajeros, él utiliza su inteligencia para planear una estrategia que les permita salvarse a él mismo y a su amada Kate... Luego el sacrifica su vida por ella, pero esa es otra historia... El amor tiene estas cosas...
 
Y eso es en lo que he estado ocupado este tiempo: en el amor...
 
Bueno, os dejo... prometo no despistarme tanto y escribir más...